Die Geschichte der Franckeschen Stiftungen besteht aus vielen Geschichten. Unser Vermittlungsprogramm lädt Grundschul- und Kitagruppen dazu ein, das historische Kulturdenkmal mit Historischem Waisenhaus, Wunderkammer, Kulissenbibliothek und Wirtschaftsgebäuden zu erkunden und (neu) zu entdecken. Wir möchten besonders den Blick darauf lenken, wie aktuell manche Geschichten heute noch sind. Unsere Vermittlungsangebote gliedern sich in eine thematische Einführung im Krokoseum mit dialogisch-moderierter Ausstellungsentdecker:innen-Tour im Anschluss. Dabei gibt es Raum für vielfältige Aktivtäten zum Forschen, Entdecken und Mitgestalten. Unsere Angebote zielen auf einen altersgerechten, inklusiven, lebensweltlichen Fokus mit multiperspektivischen Zugängen, die das jeweilige Erfahrungswissen der Kinder einbeziehen.
Museumspädagogisches Angebot
Kita, Klassen 1-4
Unser einführendes Programm für Kindergarten- und Grundschulgruppen, die das erste Mal die Franckeschen Stiftungen besuchen. Die Kinder lernen die Geschichte des Waisenhauses kennen, erkunden die Wunderkammer und werfen vom Altan einen Blick über die Stadt Halle.
(Sachunterricht, Deutsch, Gestalten, Religion/Ethik)
Museumspädagogisches Angebot
Klassen 3–4
Um seine Schriften zu verbreiten, gründete August Hermann Francke eine eigene Buchdruckerei. Die historische Technik des Druckens mit Setzrahmen, Metalllettern und Spiegelbänkchen üben die Schüler:innen in unserer Druckwerkstatt: Kleine Texte werden verfasst, gesetzt und gedruckt. Eine thematische Ausrichtung ist nach Absprache möglich.
(Deutsch, Sachunterricht, Gestalten)
Museumspädagogisches Angebot
Klassen 1-4
Auf einer informativen Sammel-Safari durch die Kunst- und Naturalienkammer sichern wir unterschiedliche Erinnerungsschnipsel für Kunstwerke, die wir in unserer Werkstatt fingerfertig zu einem Bilder-Kaleidoskop oder kuriosen Kunstobjekten zusammenstellen.
(Sachunterricht, Gestalten, Religion/ Ethik)
Museumspädagogisches Angebot
Klassen 3-4
Wie lief der Schulunterricht vor 300 Jahren ab? Welche Fächer gab es damals? Im historischen Schulzimmer entziffern die Schüler:innen dazu einen Stundenplan aus dem 18. Jahrhundert. Sie üben sich, wie die Schüler:innen zu Zeiten August Hermann Franckes, im Schreiben der Kurrentschrift mit Feder und Tinte und entdecken in der Wunderkammer die Welt im Kleinen.
(Sachunterricht, Deutsch)
